سلسلة قصص · الصفوف من 6 إلى 8
المستحيل في الجوار
يحدث أمر يبدو مستحيلاً في حيّ عادي، ومع أربعة أصدقاء تبدأ رحلتك لاكتشاف حقيقته.
كتاب واحد
ابدأ من هنا
الكتاب 1: الإشاعة التي عرفت الغد · الصفوف من 6 إلى 8
أحد جناحي التنين يشير إلى السقف، والآخر يشير إلى ثيو كأنه يتهمه بشيء.
«هذا تنين يحب إصدار الأحكام»، تقول مينا وهي ترفع رأسها عن دفتر الرسم.
يقول ثيو: «شكله انسيابي.»
تقول مينا: «كأن لديه تهمة ما.»
«ليتهمني حين يتعلم الطيران.»
يستلقي ثيو على ظهره تحت الجناح الأيسر. مضت عشرون دقيقة والذيل ثابت بين يديكَ، أي أكثر بتسع عشرة دقيقة مما تراه بريا ضرورياً. تحتك الحراشف الورقية بكمِّكَ كلما تحرك ثيو. إحدى الحراشف ملصقة بالمقلوب، وقد لفتت انتباه الصديق الصغير.
ينساب الصديق الصغير إلى مشبك الجناح في ذرّات مضيئة تختفي بين حافّتي المعدن. وبعد لحظة يعود الضوء ويتجمّع بجوار الحرشفة المقلوبة.
يعلن الصديق الصغير: «مئتان واثنتا عشرة حرشفة. واحدة ترفض أن تكون مثل البقية.»
تنادي بريا: «أرجوكَ، لا تشجّعها.» لقد أعادت تثبيت برنامج الغد ثلاث مرات حتى يستقيم. والآن تتراجع خطوة وتحرك الدبوس السفلي نصف سنتيمتر.
يقول ثيو: «لن تنهار القاعة إذا مال البرنامج.»
«ربما لا تنهار القاعة. لكن سمعتي قد تنهار.»
تلقي بريا نظرة على هاتفها وتعيده إلى جيبها بسرعة زائدة. «لم أكن أتحقق من وصول رسالة.»
لم يسألها أحد. ترسم مينا ثلاثة خطوط سريعة في دفترها.
تسأل بريا بإلحاح: «هل رسمتَني؟»
تقول مينا: «رسمت شكلاً مثيراً للاهتمام.»
«أي شكل؟»
«شخص يتظاهر بأنه لا يتفقد هاتفه.»
ينزلق ثيو من تحت الجناح. «ما الذي قد يساعدنا؟ دعامة تُفتح من الداخل. عندئذ لن نضطر إلى مد أيدينا حول الحراشف.»
تقول بريا: «ما سيساعدنا هو أن ننتهي من الدعامة التي لدينا.»
تنظر إلى الفراغ الضيق بين الجناح والجسم وتقترح تجربة زاوية جديدة قبل تفكيك أي شيء. يدور الصديق الصغير في الهواء.
يقول الصديق الصغير: «كنت أنتظر أن يقترح أحد عدداً غير معقول من الأشكال.»
تقول بريا: «ثلاثة.»
«ثلاثة، وهذا عدد غير معقول.»
سجّلوا لتختاروا ما يحدث بعد ذلك
كتب هذه السلسلة
- الكتاب 1: الإشاعة التي عرفت الغد · الصفوف من 6 إلى 8 · English · العربية
تعرّف إلى العالم
قاعة الحيّ، والورشة خلفها، وفناء المكتبة: أماكن مألوفة في حيّ معاصر، تتكرّر فيها أحداث تبدو مستحيلة. ويبدو أن تنبّؤاً يتحقّق أمام عينيك.
اختيار مسار التحقيق وجمع دليل وتوجيه رفيقك لتجسيد تجربة، كلّها قرارات بين يديك. لكلّ قضية حلّ كامل يمكن التوصّل إليه ممّا يعرضه الكتاب، ويمكن قراءة كلّ كتاب على حدة.
من فيها
- بريا، 13 عاماً: تلاحظ الكمّيات والأنماط والتفسيرات المتنافسة، وقد تتحدّث بيقين يفوق ما تسمح به الأدلة.
- ثيو، 13 عاماً: يحبّ الآليات والصنع والتجريب، وأحياناً ينجذب إلى تفسير معقّد.
- مينا، 14 عاماً: تلاحظ المكان والصور والتفاصيل الصغيرة التي لا تنسجم مع بعضها، وتقرّر بنفسها كيف تشارك أعمالها غير المكتملة.
- جولز، 13 عاماً: انتباه إلى صياغة الكلام وما يقصده الناس به، وحبّ لإمتاع الآخرين، وتسرّع أحياناً في نقل حكاية.
- رفيقك: يجسّد النماذج، ويرتّب الأدلة، ويطرح أسئلة مفيدة، ويشارك في المزاح.
للكبار
ما تتدرّب عليه السلسلة
- التمييز بين ما يقوله المصدر وما ينقله الآخرون عنه
- اختبار تفسير بتغيير شيء واحد
- وزن الأدلة قبل اتخاذ قرار، وإصلاح خطأ مع صديق
- يذكر كلّ كتاب مصادر الحقائق الواردة فيه، ويوضّح ما هو من نسج الخيال
طرق القيام بها
- وحده، مع صديقه الصغير
- مع شخص كبير بجانبه
- مع شخص بعيد، في مكالمة
صفحة كل كتاب تقول ما يتدرّب عليه ومن أين تأتي معلوماته: